Tentang pertandingan
Escola Varsovia U19 akan bertanding secara langsung dengan Stal Rzeszow U19 pada Sep 27, 2025, 12:30:00 PM UTC di Mloda Ekstraklasa Polandia.
Di sini Anda dapat menonton siaran langsung pertandingan Escola Varsovia U19 vs Stal Rzeszow U19 dengan prediksi, skor langsung, susunan pemain, jadwal, laga, pembaruan menit demi menit, dan statistik pertandingan lengkap.
Peringkat Escola Varsovia U19 adalah12 dan peringkat Stal Rzeszow U19 adalah 5.
Ini adalah putaran 8 untuk Mloda Ekstraklasa Polandia.
Pertandingan sebelumnya Escola Varsovia U19
Pertandingan sebelumnya Escola Varsovia U19 melawan Znicz Pruszkow Youth di Mloda Ekstraklasa Polandia pada Sep 20, 2025, 10:30:00 AM UTC, pertandingan berakhir dengan skor 0 -2 (pertandingan berakhir dengan kalah).
Skor babak pertama adalah 0 - 0, Skor waktu reguler adalah 0 - 2.
Escola Varsovia U19 telah mendapatkan0 tendangan penjuru dan Znicz Pruszkow Youth telah mendapatkan0 tendangan penjuru.
Ini adalah putaran 7 untuk Mloda Ekstraklasa Polandia.
Tab Statistik Escola Varsovia U19 menampilkan 10 H2H terakhir & Pertandingan terbaru beserta skor dan statistik.
Saksikan kembali Znicz Pruszkow Youth vs Escola Varsovia U19 untuk melihat papan skor lengkap, susunan pemain, dan ringkasan setiap menit pertandingan.
Pertandingan sebelumnya Stal Rzeszow U19
Pertandingan sebelumnya Stal Rzeszow U19 melawan Polonia Warszawa (Youth) di Mloda Ekstraklasa Polandia pada Sep 19, 2025, 1:30:00 PM UTC, pertandingan berakhir dengan skor 3 -0 (pertandingan berakhir dengan menang).
Skor babak pertama adalah 2 - 0, Skor waktu reguler adalah 3 - 0.
Stal Rzeszow U19 telah mendapatkan4 tendangan penjuru dan Polonia Warszawa (Youth) telah mendapatkan5 tendangan penjuru.
Ini adalah putaran 7 untuk Mloda Ekstraklasa Polandia.
Tab Statistik Stal Rzeszow U19 menampilkan 10 H2H terakhir & Pertandingan terbaru beserta skor dan statistik.
Saksikan kembali Stal Rzeszow U19 vs Polonia Warszawa (Youth) untuk melihat papan skor lengkap, susunan pemain, dan ringkasan setiap menit pertandingan.



